山东某预备役炮兵师营以上预备役军官培训闻思录

　　7月底，山东某预备役炮兵师组织营以上预备役军官培训。这个师紧贴实际筹划方案，科学设置培训内容，认真做好下篇文章，培训活动取得扎实成效。回顾这次培训过程，颇能给人以启迪。

　　局面怎样打开？

　　感情是纽带，制度是保障

　　7月26日下午5时，随着最后一名预备役军官的签到，师组织科长邢福贵向师领导报告：除3名地方领导出国考察请假外，培训人员全部到齐。听到这一结果，师领导脸上露出了欣慰的笑容。然而，同样是组织培训，过去却是一些单位的“一厢情愿”。

　　某团考虑到预备役军官地方工作忙，尽可能把培训时间压短、内容压缩，对个别溜号的预备役军官也是“睁一只眼闭一只眼”。但久而久之却发现，一些预备役军官并没领情，参训积极性不升反降。今年培训方案下发后，得知受训对象大都是各县市区党政“一把手”，不少还是厅级领导干部，个别团主官担心协调难度更大，参训率恐怕要打折扣。师领导则表明态度：组织培训也是考验各单位协调水平，不能有畏难心理，关键看重视程度。他们就“如何搞好协调”展开讨论，平时活动开展不够、工作之外交流少、交往重利不重情等问题被一一梳理出来。最后得出一致结论：协调虽是一时之举，但功夫却下在平时。

　　培训开班前夕，师政治部会同济宁、日照、枣庄三地组织、人事部门，联合下发培训计划方案，广泛听取意见建议。各团开展思想发动，让预备役军官明白，组织培训是《预备役军官法》赋予的职责，任何人不得无故脱训。由于前期准备工作充分，活动得到了各地市主要领导的大力支持。各地预备役军官接到通知后也都积极响应，纷纷推掉手中的工作赶来报到，活动参训率达98%。

　　层次怎样区分？

　　抓住关注的，解决需要的

　　“讲话重申改革开放，号召我们树立科学的改革观……”7月27日，培训班第一堂课，山东省委党校袁永新教授的“胡总书记7·23重要讲话精神”辅导就引起强烈反响。

　　最初拟制计划时，业务科像往年一样，将授课内容重点放在程序演示、议教议管和法规文件学习等基本技能和基础性知识上。师领导认为，今年受训对象层次高、角色重，培训内容应向深层拓展，不应简单的放在提高基本能力素质上。为此，业务科广泛征求预备役军官意见建议后，更改培训计划，增加了南海局势讲座、当前经济形势与任务和我军新型战机见学等大家感兴趣的内容。

　　培训中，他们针对目前营以上预备役军官队伍现状和部队担负任务要求，以程序演示、现场答疑、座谈交流等形式，让大家熟悉掌握抓预备役部队建设的方法路数；组织到济空某航空师实地感悟，了解我军空军发展步伐，增强打赢未来信息化战争的信心。

　　全面的理论辅导和灵活的课程安排，让培训干部直呼过瘾。济宁市委副书记、师预任副政委崔洪刚大校感慨地说：“这次培训紧跟大局、紧贴实际，抓住了我们关注什么、需要什么，这样的培训我们欢迎１

　　标准怎样把握？

　　既然来当兵，就要从严训

　　“齐步、稍息、敬礼、跨立……”7月28日清晨，培训班操场上，一排排队列整齐划一，6名预备役大校早已汗流浃背。该师不因培训干部身份特殊而降低训练标准，从严施训换来了务实作风。

　　这次集训正值盛夏酷暑，天气异常炎热。培训前，一些同志认为参训者大都是领导干部，训练走走过场就行，交流好、服务好才是目的。对此，师长张闽玉立即纠正道：“预备役军官是要带兵打仗的，不穿军装是地方领导，穿上军装就只有一个标准。”按照从严施训这一思路，该师严格按《内务条令》落实一日生活制度，着力培养服从意识和执行力；设置一体化指挥平台操作、轻武器实弹射击、体能达标、队列会操等训练课目，采取集体评判，现场显示和公布分数、环数、秒数的办法进行。他们还在课程中适时穿插军事课目竞赛，各型火炮构造与性能介绍，战炮班协同操作和单兵战术课目演示，强化培训干部的军事素养。

　　连日来，培训干部走进“中军帐”、走上比武场，在真比实练中增强了军事素质和战场意识。师政治部预任副主任、枣矿集团武装部部长高林说：“没有战争不等于没有战场，预备役军官不但要打赢经济战场，更要靠严格的训练打赢未来战常”

　　下文怎样续写？

　　建长效机制，重解决问题

　　培训快结束时，一些现役干部认为，活动很圆满，上下都满意，总算可以松口气、歇歇脚了。面对这一认识偏差，师领导引导大家正确看待培训结果：活动办得好不好，要看通过培训解决了多少问题。对此，该师做了三项富有成效的工作。

　　培训归来，政治部立即筹划师第一政委任职授衔仪式，同时隆重表彰了今年表现突出的15名优秀预备役军官和11名培训中的先进个人，起到了激励鞭策和激发活力的目的。

　　结合培训总结组织研讨交流会，围绕预备役部队建设、军地融合发展、人才队伍交流等问题展开讨论，对13项制约预备役部队发展的症结问题进行把脉会诊，一条条发展良策有力地推动了师团全面建设。

　　研究制定了《关于加强预备役军官培训常态化的意见》，对下一步培训活动组织、培训重点要点、帮带帮抓方向、培训督导措施等进行了明确规范；进一步完善相关细则，把竞争激励机制引入预备役军官队伍建设中，进一步推动了荣誉激励的规范化、常态化。