民建广西区委在大石山区实施“生态教育移民”纪实

　　内容摘要:西林中学是“生态教育移民”项目的第一站，但在张垄入学之前即2009年9月就有了第一个“扬帆班”――现为初中二年级的239班。“扬帆班”得到了当地党委、政府以及教育部门和学校的大力支持，而扬帆计划“生态教育移民”项目的开展，具有极大的战略意义。

　　这是一个扶贫、移民任重而道远的地方。即便一贫如洗，当地居民也不愿背井离乡。

　　如何才能让他们割舍这份“故土情结”？2009年，民建广西区委探索“生态教育移民”，期待通过把大石山区小学毕业生选送到县城读初中，初中毕业后上高中考大学或者读职业高中，最后在城里就业，实现全家移民。

　　这是一项功在当代、利在千秋之举！

　　又可以上学了！

　　张仁升坐在家门口，两肘撑在膝盖上，浑浊的双眼游离地望着远处绵延无尽的山头。2010年的9月似乎来得特别快，转眼间，儿子小学毕业快两个月了，可上初中的费用还不知怎么办？

　　“娃呀１张仁升喊住正要提潲水喂猪的儿子张垄，“都怪爸没用，钱挣不到还害了一身病，如今家里确实拿不出多余的钱供你了，初中就不读了吧？”张垄脸上没有什么表情，且视线越来越模糊，这样的结果早已在他意料之中。只是没想到，当爸爸亲口说出来时候，原本坚强的他却那么不堪一击。没有回话，张垄提起潲水用力往槽里一冲。

　　“张仁升！在家吗？”张仁升迎出家门，看到儿子的班主任、文雅小学的王美菱老师正往自家方向走来。王老师脸上堆满笑容：“你娃可以上初中了，不用愁了１刚刚还在一筹莫展的张仁升，听后一头雾水。王老师接着说：“这是西林中学送来的文件，是你娃进‘扬帆班’的通知书。”

　　“娃呀１听到爸爸的呼声，张垄小跑出来，明白老师来意后，他颤抖的双手接过通知书，脸上渐渐露出了憨厚的笑容――又可以上学了！

　　张垄1995年出生，苗族，从小生活在西林县普合乡文雅村海拔1000多米的汤山上。祖祖辈辈靠山吃山，虽说家有10亩左右的山地，但大部分是石山，水源供给严重不足，只能种些玉米，一年只有一两千元左右的收入。如果碰上干旱等恶劣天气，家里会揭不开锅。爸爸身患病痛，爷爷、奶奶年纪已大，不胜劳作，平常家里只能靠妈妈和姐姐种植玉米维持生计。

　　穷人的孩子早当家。6岁，张垄便学会了做饭、洗衣、扫地、喂猪等家务；8岁，就能提25公斤重的水，200米长的石头路，水井与家之间，他往返了不知多少回。

　　“只有读书才能改变家境１张垄告诉记者，“6岁时，我就向爸爸要求去上学。爸爸说，把家里那头小牛养大卖了，才有钱读书。”后来，小牛长大了，也卖了，可是换来的800元钱只能供他上到小学三年级。张仁升实在不忍心让儿子小小年纪就辍学回家，于是选择带病外出打工。病情越来越严重，3年后他被迫回家养病，而这也意味着，刚小学毕业的儿子失去了读初中的经济来源。

　　“爸爸回来那天，我既高兴又难过，高兴的是看到了很久没见到的爸爸，难过的是我可能上不了学。”如今解了燃眉之急，张垄脸上露出了久违的笑容。

　　希望，在这里放飞

　　2010年9月，开学了。张垄进到西林中学253班“扬帆班”。明亮的教室里，他发现班上总共有50名同学，男女生差不多各占一半。黑板又大又宽，课桌椅虽然不是崭新的，但也整洁漂亮。

　　“欢迎同学们来到‘扬帆班’１班主任吴老师说，“以后我们就是一家人，希望大家能相亲相爱，好好学习，长大以后成为对社会有用的人。”

　　第一节课上，张垄明白了“扬帆班”所代表的深刻含义。

　　“扬帆班”是民建广西区委试验的“生态教育移民”项目。百色地处广西最西端，大多数地域以石山为主，地面很少见到河道、溪流，植被覆盖率低，自然环境恶劣。近年，民建广西区委组队深入大石山区进行实地调研，整合研究资料后提出开展“生态教育移民”项目的工作方法。具体是：将石山地区少数民族的小学毕业生，接到县一级的中学进行学习，除了免除他们的学杂费之外，还每人每月补贴200元，直至高中毕业，让他们在接受教育的同时，掌握谋生技能，为将来到城市工作和生活奠定基础，并逐步带动他们的家庭、亲友到条件更好的地方生活，旨在通过教育的方式提高人口素质，实现移民就业，加快群众脱贫致富的脚步。

　　西林中学是“生态教育移民”项目的第一站，但在张垄入学之前即2009年9月就有了第一个“扬帆班”――现为初中二年级的239班。“刚开始校长要我接手这个班的时候，我没有信心，觉得学生都来自贫困山村，底子太差。尤其第一次考试成绩出来之后，班级成绩在全校排名很靠后，当时的压力相当大。”班主任李老师坦陈。

　　然而，面临这样的尴尬境地，李老师没有放弃，多次与任课老师和学校领导探讨教学方法，不断鼓励学生不要放弃。功夫不负苦心人，在师生的共同努力下，239班的成绩上来了。在最近的一次段考中，年级前10名名单，班里占了4人；前50名，有17人；前100名有34人。

　　在239班，陆梦绕和李艳是班里较引人注目的两个。

　　家住西林县音底村音底屯的陆梦绕，是班上的尖子生。“当初接到‘扬帆班’的入学通知书时，我觉得像做梦一样，本来家里已经打算不让我上学了。”陆梦绕回忆说。

　　相比于陆梦绕，李艳可谓是后起之秀。李艳家住那佐乡老街屯，生于1998年，是班里年龄最小的。“我从小就知道只有读书才能走出大山，才能给家里带来幸福。爸爸妈妈干活很辛苦，但还是没有什么钱、本来为了能让我上初中，他们已经打算去借钱，幸好有‘扬帆班’。”李艳告诉记者。

　　“我有信心改造他们”

　　出了西林，往东北方向，翻过一座又一座石山，记者来到隆林各族自治县。坐落在县城西边的隆林二中，也有一个“扬帆班”。班上总共50人，男生22人，女生28人，其中留守少年占36%。他们全部来自县内交通相对闭塞、经济相对落后的偏远村屯，有壮、汉、苗3个民族，家庭年均收入500元以下的居多。

　　然而，人穷志不穷。和西林中学的“扬帆班”一样，这群孩子也很勤奋。班主任黄永新叹言：“他们很听话，很懂得感恩。”

　　2010年9月10日，教师节。黄永新跟往常一样，早早地来到教室查看学生的读书情况。可没想到，一踏进教室，黑板上大大的“祝老师节日快乐１几个字就映入眼帘。“教了这么多年书，每年教师节都会收到学生的祝福，可去年的感动是我从来没有过的。要知道，我跟他们相处还不到10天，课上提问，他们还不敢回答呀。”一个个精心包装好的小礼物，整齐地摆在讲台上，黄永新明白，这意味着孩子们接下来的几个星期都要省吃俭用。“有信心了，这就是改变，只要愿意改变，我就有信心改造他们。”

　　针对每个学生不同的学习情况，学校建立了学生学习跟踪档案，关注每个学生的学习动态及进步过程。学校还对“扬帆班”学生实施“自信、自尊、自立、自强”的精神教育，把他们从贫寒家庭背景中磨炼出来的坚韧意志，转变成成长的优势。每个月，县委统战部会安排专人足额给学生发放助学金，保障学生的学习和生活开支。学校的医务室会为“扬帆班”的学生免费提供日常诊治服务。

　　有了客观条件的支持，隆林二中“扬帆班”的学生没有辜负大家的期望。一次又一次的考试，一次又一次的活动，他们“文”“武”并举，成绩在县里名列前茅。

　　一项探索，泽被千秋。全国政协委员、民建广西区委会主委钱学明，对桂西北大石山区广大农民的困苦生活深有感触。他说，穷山恶水再加上生态破坏，脱贫之路唯有迁移，而迁移之举唯有“生态教育移民”之策可行。

　　新闻背景：为响应自治区党委、政府的号召，为自治区党委、政府解决大石山区移民及生态问题作出新的探索，中华思源扶贫工程基金会、新浪网和民建广西区委等于2009年共同在广西生态条件脆弱的贫困大石山区提出并实施“生态教育移民”项目。项目开展以来，已在百色市田阳、凌云、乐业、田林、隆林、西林，来宾市忻城等县共招生8个移民班、400多名学生。“扬帆班”得到了当地党委、政府以及教育部门和学校的大力支持，而扬帆计划“生态教育移民”项目的开展，具有极大的战略意义。